bojujem za svetlé zajtrajšky

Možu nám vládnuť a rozhodovať o nás ľudia, ktorí neovládajú elementárnu znalosť učiva/nielen/ matematiky ZŠ?

.

Pravdepodobne áno. Totižto neexistuje „vodićak“ dokonca ani „psychotesty“ na politikov.

Prečo to hovorím?

Zaujala ma správa:

https://www.novinky.cz/clanek/valka-na-ukrajine-diky-ceske-municni-iniciative-se-snizila-delostrelecka-prevaha-ruska-o-500-procent-40515871#utm_content=ribbonnews&utm_term=lipavsky&utm_medium=hint&utm_source=search.seznam.cz

Môj názor: Ak má niečo 100%, zníźením na nulu je to -100%. Viac sa nedá… Neexistujé -500%, je to nezmysel. Naopak , ak mám 100 jabĺk a zrazu mi niekto daruje 400, spolu mám 500. 500/100= 5. V percentách je to 500% pôvodného poćtu jabĺk, alebo o 400% viac. Opravte ma, možno sa mýlim a veda časom pokročila.

.

Ak toto neovládajú niektorí nákupcovia, pochopím to a stretávam sa s tým. Ale politici by podľa mňa mali dosahovať inteligenciu aspoň na úrovni źiaka ZŠ.Ako potom môžu rozhodovať o vojenskej pomoci? Ako môžu vôbec posúdiť obranné opatrenia a ich úćinnosť voći hypersonickým strelám, keď nedokáźu premieńať percentá?Ako sa bavia potom s rovnako vybavenými generálmi? “Rusi majú čertovsky rýchle rakety, ale my sme rýchlejší.” Hm…